ACT文章：较固定的作品选择时间阶段

　　ACT考试由美国大学测验组织机构ACT主办。ACT考试均不是单纯的语言考试，而是对学生综合能力的测试。考试重视学生对基础课程的掌握并检查学生一般学术能力，难度贴近高中生。必考科学为四个部分：英语、数学、阅读、科学，全部为选择题，共215道。总分36分，考试时间共175分钟。

　　ACT考试不分I和II。它包括四个部分：数学、英语、阅读、科学推理。这里值得一提的是科学推理，这部分整合高中、初中物理，化学，生物，语文，英语口语，笔试等学科，综合在一张卷子上，以推理题目的形式出现。出题方式比较灵活，考验对高中知识的掌握和逻辑能力。「ACT Plus Writing」则为上述四个科目外再加上一个30分钟的作文测试。所有美国4年制学院及大学均接纳ACT的成绩。正因为ACT是一个以课程为本的考试，许多要求SAT Subject Tests成绩的大学，都会完全或部份豁免ACT考生有关的要求。

　　ACT考试全称“American College Testing”，中文名称为“美国大学入学考试”，是美国大学本科的入学条件之一，也是奖学金发放的重要依据之一。由ACT公司主办。ACT考试分为四个部分：文章改错(English)，数学(Math)，阅读(Reading)，和科学推理(Science Reasoning)。另外，作文为选考。

　　ACT(American College Test)考试与SAT考试均被称为“美国高考”，它们既是美国大学的入学条件之一，又是大学发放奖学金的主要依据之一及对学生综合能力的测试标准。这个考试也被所有美国四年制大学承认，与SAT相比学校没有偏向性，两个考试的成绩均接受。和SAT不同，ACT考试更像一种学科考试，它更强调考生对课程知识的掌握，同时也考虑到了对考生独立思考和判断能力的。从时间上看，ACT考试比SAT紧张;从难度上看，ACT考试比SAT更容易一些，尤其对中国的考生来说，选择ACT考试可能更容易在短期内获得相对满意的成绩!

　　ACT考试的阅读部分，由四篇固定类型和顺序的文章构成。第一篇为prose fiction即小说。这个类型的文章，不仅仅在ACT考试中被用来命题，在SAT考试和SSAT考试中，也会被重点测试。对大多数在中国大陆读高中的同学来说，这篇文章在考场上是一个很大的挑战。

　　一些准备建议和应试技巧，在面对这一篇文章的实际解决中，其功能也有所降低甚至是“功力全失”。为了更好地解决这个难题，知己知彼是有必要的，同时针对性的准备或应试战略在这一条件下，才能够发挥最大的价值。通过对目前能够找到的包含OG即官方指南在内的几十套ACT的真题中该类型的文章进行平行分析和解构，我们会发现ACT的小说文章主要有以下几个特点：

　　较固定的作品选择时间阶段

　　在几十篇文章的统计和选择中，我们会发现大多数被选择的作品完成于20世纪80年代和90年代。从选择的作品写作和出版时间看，被选择的最早的作品是1979年的一篇小说节选，而最晚的一篇作品是2006年的一篇期刊上出版的短篇小说。SAT考试中小说文章选择的时间跨越了十九世纪和二十世纪这两个西方文坛发展非常繁盛的世纪，这两百年中作家作品的多样性，复杂性和文学流派的特征性等都是理解和把握文本的重要要素，进而充分有效地解决这类文章对学生的积累和阅读能力都提出了很高的要求，至少要基本了解和适应这些多变的风格和特点。而与SAT不同，ACT考试阅读单项中相对固定的文本选择时间段使得文本本身涉及的文学流派，作者写作风格等背景性要素对读者的文本阅读和理解的影响降到了最低。进而考生在备考过程中所需涉猎的文学历史背景，流派特征等要素，即使准备时间不够充分，都能够在最短的时间内得以迅速了解和熟悉，并应用于实际解题。

　　多样化的作家作品选择

　　总体上说ACT阅读小说在作家作品的选择上达到了考试中最大的多样化和公平性。作家和作品选择上充分体现了非典型作家的代表性作品和典型作家的非代表性作品的特点。在实际考题具体涉及的文本文章中，典型作家如Salman Rushdie(萨尔曼·拉什迪)。他以出版于1988年的Satanic Verse(撒旦诗篇)这一代表性作品引发伊斯兰世界愤怒甚至是追杀令而为世界特别是大部分的中国学术界所了解。这位著名印裔英国作家在ACT考题中被选择的是其出版于1999年一部小说中的节选，其小说主线是希腊神话中俄尔普斯的故事，但仍然关注的是文化。而另外一个例子是作家Steven Corbin(斯蒂文·考斌)这一曾经的加州洛杉矶大学文学小说教授，以黑人小说特别是家庭主题的讨论见长，其被选择的作品为“My Father’s Son”,一篇讨论家庭与黑人成长的作品。这位作家在1995年其41岁的时候死于艾滋病所引发的疾病。从以上两位作家可以看出ACT考试在考题设计上是非常精致的。其所选择的小说作品的这一特点很重要的维系了考试的公平性。虽然美国不同的学校都开设有文学课，但学校开设文学课在文本选择或作品讲授等方面有着比较明显的差异，进而这一选择文本的方式最大化地保证了公平性，将考生在考前即能够对题目文本有所准备甚至涉猎的可能性降到了最低。

　　独特的文本类型选择

　　ACT阅读小说的选择，其类型特点较为固定，主要选择的是小说或短篇小说。同时，不同于其他的考试，ACT小说在文本选择中，独一无二地选择了非英文小说的英文译本。这样的作品文章由于英文译者的语言水平和时代特征，其理解在语言方面对考生构成的压力和挑战应该说较小。但小说叙事风格上，特别是小说中可能包含的一些表达和文化要素方面的内容，如果涉及，对考生会造成一定困扰，但可以肯定的是对考生解题的影响，可以忽略不计。这一独特文章的选择个人更倾向于理解为在有限或固定文本类型的情况下，命题人的一种创新性的选择。在保持考试总体稳定的情况下，最大化体现其多样性。

　　较固定的人文文化背景

　　到目前为止，ACT实际考题中的小说篇目在人文和文化背景的选择上，都定位在美国这一世界大熔炉。这一特点不同于SAT阅读的篇章中小说选择涉及的欧洲和美国还有亚洲或非洲等不同的区域文化，虽然其在选择上仍然是以美国的人文文化背景为主。这样的文章特点对于考生来说，需要一定的知识背景和常识的积累，但这种积累通过日常的基本方式如看电视，上网看新闻，读书，读报纸，甚至是去美国旅游或游学等方式就可以获取。从而，因为背景障碍而影响作品理解的可能性被屏蔽。

　　不同族裔的话题被广泛讨论

　　在ACT小说的族裔话题中，现代美国所包含的不同族裔都被包含进来，如非洲裔，华裔，日裔，越南裔，印第安裔和墨西哥裔等等。甚至传统白人的话述也差异化地涉及到了如意大利裔，爱尔兰裔等不同的方面。这一族裔话题方面的多样性，如果能够有相当的知识背景积累，那么在文本理解方面则能够事半功倍。但这种背景知识的积累涉及到美国从殖民地时期到20世纪90年代的整个发展过程当中的众多历史事件，对考生的要求相对较高。对于中国考生来说需要一定的时间来对相关能容进行补充，则在理解效率上会达到更高。

　　非专业性的专业文学文章测试

　　在ACT阅读小说部分的文章选择和命题过程中，与作品相关的纯文学理论和概念的涉及和测试相关内容被降到了最低，考生不需要像解决其他考试一样，需要背诵和理解大量的文学术语和专有名词等以更好地理解文章和答题。ACT试题测试文章和题目中所涉及的概念或名词均为基本常识性的内容，在日常的学校学习中即能够习得。进而文本本身需要被更好地关注。

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