ACT考前要怎么备考呢？

       ACT是能力考试。换言之，就是任何形式的能力积累都有利于提高考试成绩。就拿语法来讲，大家普遍会觉得，比起阅读，语法算是标准化考试中较为简单的一个部分了。但是，我们经常看到，孩子在语法考试中会陷入一些瓶颈。比如ACT English部分卡在26，27的样子。这就是考试的瓶颈，反映出来的是孩子真实英语能力的水平。

　　ACT考试有一定的难度区分。按照正态分布的规律，冲上高分确实有一定的难度。但是我们分析那些能考到ACT高分的同学，发现都有一个共同的特点：就是积累的足够扎实。

　　有广泛阅读习惯的孩子就很沾光。今年有个学生托福111分，ACT语法34;ED录取了约翰霍普斯金，孩子在休息的时候都有读原版小说的习惯。哪怕不读原版小说，每天能看看经济学人，TIMES等等都是一种积累。

　　对于很多持久战的同学，要突破瓶颈期，考验的更多的，还是“意志力”和“情商”。很多时候，不是学生不知道方法，而是学生不知道该怎么执行ACT语法部分到达一个瓶颈的时候更要停下来想一想接下来怎么做?

　　家长和老师要给孩子一些推动，让孩子养成好的习惯。老师和家长的立场是一样的，自己多出一点力，帮着孩子多进步一点。

　　我每带一个ACT的语法班，都会和班上的孩子讲整理错题，分析错误原因。

　　学生时代的孩子内心都非常“善良”。孩子能感受到家长和老师的用心和关切，所以，与其有的时候责怪孩子，然后自己觉得非常恼怒，还不如从正面去感染孩子。

　　正面感染最直观的例子就是给孩子看高分案例，相信很多孩子都愿意看到听到XXX录取了XXX也会觉得心头一动。让孩子自己树立好一个目标，参考自己的不足，制定方案，然后就靠“韧性”和“意志力”了。

　　学生阶段，考试 大于天。但是，我们现在回过头去看，考试真的不算什么。工作了之后，会有更大的压力和挑战这个时候没有父母，也没有“老师”带着你往前走了(真的，当你回头看发现上学的时候只需要烦恼考试的时候是多么幸福的日子)，靠的还是人心里的那股“韧性”。

　　以上整理的就是ACT语法考试怎么备考，希望对考生们有帮助。