ACT阅读做题原则和方法

　　全世界每年有近250万人次参加ACT考试，ACT考试不仅考察学生对英语的掌握能力，还要考查数学、科学等多个方面，是一项能力的测试。在国内，已有一些“211工程”的大学获美国ACT Education Solutions Limited 授权成为美国高考官方培训点，通过与“全球最受广泛认可的国际大学预科”GAC(Global Assessment Certificate)课程以及“美国高考”ACT(American College Test)考试的中西优质教育资源结合，开设了GAC国际大学预科课程(如：广州暨南大学GAC-ACT中心)[1] ，为学生提供考试服务，学生不必再像以往那样必须到香港报名。GAC国际大学预科课程内容与美国ACT考试要求非常一致，学生在完成GAC预科学习的同时，即可在该中心参加ACT考试。

　　ACT考试每年举行6次，具体时间分别是2月、4月、6月、9月、10月和12月;其中2月考试只在北美地区举行。

　　据ACT考试的主办方负责人透露，为了在中国进行ACT考试的推广，ACT方面已经在中国的一些大城市设置了教学考试中心。并将在年内在国内的北京、上海、沈阳、青岛、大连、成都、广州，哈尔滨，西安等城市设置相关的考场，为考生参加ACT考试提供更大的便利。

　　今天，我们就从阅读文章的前，中，后三个不同的时间段来分别讨论一些阅读当中所注意的事项。

　　阅读前：纵览文章。

　　首先，要知道文章中包含多少个段落，其次，每个段落的所占行数的多少，(当然不需要知道具体的行数，只要做到行数在每一段中的分配比例就可。)因为，文章的段数越少，行数越集中，相对这篇文章的难度系数就越大。

　　最后，你需要关注文章中是否存在对话内容。这个阶段可能要用去你几秒钟的时间。

　　阅读中：辨认文章的讨论的主要观点和文章写作基调。

　　首先，我们要根据文章的第一段去确定这篇文章的讨论主题和写作基调。在你一开始阅读的时候，你就要考虑这篇文章的写作目的。在小说类文章中，他的第一段可能会介绍小说的主要人物，主要矛盾。

　　社科类型的文章中，一般都通过探索讨论某个学科的话题展开，它包括经济学、政治学、社会学、教育学、历史学、文化学、语言学、文艺学、美学等学科的文章。所以，我们要先通过第一段来把握它的讨论的主题和作者的观点，态度。

　　通常情况下，我们学生通过文章的前两段就会得知，紧接着，我们通过对文章后面段落的阅读，我们需要识别段落的主题句，主题对象，这样我们就对文章的总体梗概有个大概和结构有了大致的了解。在这里，我提醒下各位同学，对文章段落主题句的识别，一般文章采用的是归纳法，和演绎法两种。

　　下面，就说下我们在‘阅读中’这个阶段应该做那些事情。

　　1. 对文章段落的时候，需要特别关注文章的主要矛盾，主要观点或论点(包括观点的转换)。

　　2. 用自己的话总结主要论点。大部分段落都会有一个中心论点，但个别段落也会有两个以上的重要信息及观点，但无论怎么，一定要用自己的话简短概括总结。

　　3. 在空白处做各种笔记或标识。选择关键词或重要短语在空白处做标识，当你读完全部的文章时，这些标识或短语可以帮助你快速回忆起该段的主要内容和信息，以便我们快速定位。

　　阅读后：寻找正确答案。

　　尤其是当我们遇到文章主旨题，这种题型一般总是以第一题的形式出现，假如文章读完我们对它的理解比较好，我们可以直接做这个题，但是如果我们发现文章没有读明白，或是模模糊糊的话，建议把这个题先暂时放一下，先做后面的题，利用后面的题去帮助我们理解文章的主旨和对象，最后，再做这个题。

　　如果是细节定位题，则需要我们回到文章中。利用我们刚才的笔记标识，或是通过每个段落的主旨句，或讨论的主要对象来做个大方向的定位，然后再去做小定位。但是如果题干中存在“时间，专用名词，大写字母，人名”等重要信息，那么它们将是我们首选的定位词。

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