ACT阅读：不要一味的图快 该慢的时候也要慢下来

　　ACT考试由美国大学测验组织机构ACT主办。ACT考试均不是单纯的语言考试，而是对学生综合能力的测试。考试重视学生对基础课程的掌握并检查学生一般学术能力，难度贴近高中生。必考科学为四个部分：英语、数学、阅读、科学，全部为选择题，共215道。总分36分，考试时间共175分钟。

　　ACT考试不分I和II。它包括四个部分：数学、英语、阅读、科学推理。这里值得一提的是科学推理，这部分整合高中、初中物理，化学，生物，语文，英语口语，笔试等学科，综合在一张卷子上，以推理题目的形式出现。出题方式比较灵活，考验对高中知识的掌握和逻辑能力。「ACT Plus Writing」则为上述四个科目外再加上一个30分钟的作文测试。所有美国4年制学院及大学均接纳ACT的成绩。正因为ACT是一个以课程为本的考试，许多要求SAT Subject Tests成绩的大学，都会完全或部份豁免ACT考生有关的要求。

　　说多了阅读要多变态的速度、多可怕的准确率，今天换个角度，小编来给小天使们唠叨唠叨ACT阅读中必要的“慢”~

　　本文主要讲的是对于ACT初学者怎么尽可能的充分利用时间并提高正确率，但是看了这篇文章之后，小编觉得不仅仅适用于初学者，对于正在挣扎的各位来说同样很有价值~

　　为什么要“慢”?

　　对于ACT的考生而言，“分秒必争”估计是不言而喻的，无论是哪科，讲究快都是拿分的关键，就像功夫一样，“天下武功，无坚不破，唯快不破”。

　　但是，想要有“快”的效果，得先有“快”的实力，要不然，就像凌波微步，如若无深厚内功根基，强行应用，则会造成自绝经脉的危境。

　　ACT阅读平均下来一篇的做题时间只有9分钟不到，如果一个考生做一篇托福阅读文章都要用18乃至20分钟的话，那么刚刚接触ACT的阅读基本上是崩溃的。此时强行快速阅读的话，那么扑街的可能性就很大了。

　　因此，在没有快的资本前，你只能学郭靖，老老实实练基本功，只有基本功扎实了，才有“快”的可能性。

　　要如何“慢”?

　　首先要明白，我所谓的慢，不是慢条斯理的那种慢，而是针对时间而言的：就是你要知道，在这有限的阅读文章时间内，我该如何去把时间花在有效信息上。

　　在备考前期，对于非学霸类考生，不建议急着在33-34分钟啃完所有的题目(除非速度接近native speaker)，而是先解决掉其中的三篇，把问题和文风都非常“带感”的prose fiction留到最后去做。

　　对于时间安排，The Real ACT Prep Guide(官方指南)“Use The Time Allotted ”只这样建议的：2-3分钟时间读一篇文章，每35秒钟做一道题目。

　　对于时间的分配，初学者读文章的时间建议为3分半到4分钟，做题时间为7分到7分半钟。而这里要讲的“慢”读，是如何用2分钟辨析清文章结构、主旨和分论点。

　　慢读抓有效信息

　　什么是“有效信息”?这里的有效信息不一定都是是考点信息(考点信息，尤其是细节信息可以在后面的7分半钟里去找)，而是文章主旨，和分段落核心思想。

　　还有一个问题，如果这里所谓的“有效信息”不是考点信息，那我要理解那么清楚做什么?

　　答案是，这里的“有效信息”不仅可以帮助你解决掉概括性问题(文章主旨及段落主旨题，段落功能题)也能帮助考试在做细节题时定位定位。ACT阅读最让人焦头烂额之处在于很多题目需要考生去定位，这是最耗时间的地方，有人可能一道题花了几分钟，也不知道答案在哪个位置。但是明晰文章主旨，和每段核心思想，绝对可以帮助我们快速定位。

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