感觉ACT备考很头疼？教你如何层层突破难点

　　在美国，ACT更贴近美国高中课程，即所谓的更接近美国实际情况，因此，除了是重要的美国大学入学考试之外，更是职业测评的一个标准。其次，ACT考试部分数据并不符合中国考生的实际情况，加之，ACT考试一直被外界解读得过于单一。因此，学生需要对这个考试有全面、深入的理解，避免在规划上和考试备考上浪费时间，从而有效备考。那么今天小编就带大家了解一下吧。

　　第一阶段：基础语法体系的辨识判断能力储备。

　　学生需要完成ACT官方指南中要求的Usage/Mechanics的掌握和辨识。Mechanics代表整体的语法知识体系的融会贯通，认识并理解基础英文语法知识的考察，简单来说，就是语法知识在单一句子或语境中的对错分析与判断，保证读者没有理解或阅读上的障碍。在此段，整体的知识结构比较简单，学生只要能够快速反复的识别一个知识点，即可习得这部分能力，从而能够在面对不同体裁，不同类型的文本时依然具备稳定的判断力。

　　第二阶段：构建复杂句子、提升句间逻辑判断的能力。

　　学生需要整体理解简单句子、复杂句子的理解和分析，形成良好的句子结构的判断、标点符号的使用，以及不同标点符号的逻辑，从而形成连贯的、逻辑清晰的完整文章分析，即，作者的描述是否合理，表达是否到位，叙述是否流畅、扣题，将语法从辨识上升到分析理解的层次。这个阶段能力的形成，会使得ACT的学生在文章改错部分拿到28-30的中等分数。

　　第三阶段：把握文章结构，运用修辞作用的能力。

　　即是运用语法知识对文章进行修辞性分析，比如文章结构是否合理，作者写作目的是什么，如果换一种代词是否会达到更好的效果，是否可以更好表现作者的情绪等等。在这一阶段，学生需要对基本的语法能力上升为运用的过程，需要基于语境，判断行文的思路，比如，某一介词的表达是否准确，词选的选择是否符合文章风格，比如正负向，婉转措辞或实词、虚词的使用。

　　以上便是小编本日带来的关于ACT备考经验的全部内容，希望这些内容可以对大家有所帮助，想了解更多关于ACT备考资料的内容，请多多关注本网站，也可以添加微信号kewo11。