ACT词汇量积累误区

要想做到ACT试卷的无障碍阅读，究竟肚子里要装多少单词呢?ACT词汇量要求，普遍认为是1万以上。据统计，ACT词汇只需要在托福基础上多背3000至4000个左右。如果是你是托福功底十分扎实的高分考生，那么只需要基于套题，额外多背1000多个单词，其中多是阅读词汇和科学词汇。那么在准备ACT单词时，我们怎样才能做到科学高效呢?今天小编就为大家介绍一下。

我们积累词汇的误区都有哪些? 
1.误以为见了一面的词随便记在哪里就行了。 
我们小时候积累词汇的方法比较粗陋，有的是小卡片，有的是便签纸，有的是笔记本。但是现在有现成的词汇书，不那么麻烦。可是如果自己要增加单词例句，加一些补充材料，就有点麻烦了。 如今科技发达了，自然需要新的方法了。积累下来的词汇要方便分类、整理，能够随时查看。比如江博大小黄宝单词+手机刷单词。简而言之：积累词汇需要方法。 
2.误以为词汇的积累就是单个词汇的叠加。 
无论是第一阶段的文学词汇，还是后面的考试、新闻词汇，我们所选用的方法都是把所有的单词当成相对孤立的个体对待。这自然是不正确的。 不妨联想一下我们小学时是怎么学习汉语的吧。小学时你就该知道了这句歌词吧：让我们荡起双桨，小船儿推开波浪，当我们遇到“桨”这样的词汇时，也许可能认不得，但是我们不至于把这个字当作一个孤立的字积累下来，而是会把它放在具体的场景里。有了场景，就知道了此词的用法。
但第一阶段的词汇积累方法显然是有问题的，把单词从场景中抽离出来，试图反过来重构场景。这可以说是徒劳的。虽然没有严格的推理证明，也没有数据支撑，但我们可以认定：积累词汇需要语境意识。 
3.误以为量变一定可以引起质变。 
看看都因为什么原因背过单词：考学、考试、考证…挺寒碜的，背了那么多单词，结果都是为了非常功利的目的。功利一点有时不是坏事，它能激发上进心。但是拿功利心指导长期学习，就有严重问题了。语言的学习要基于兴趣，否则积累再多词汇也都是被动学习。 不带有兴趣、不带有感情的学习方式，显然是有问题的。积累词汇需要兴趣。 
4.误以为背下来的词汇就是自己的。 
背下的单词并没有让我有一种“放心”感。我想要的放心感，是要内化我积累的词汇，就像内化中文一样。背了好多遍单词，阅读时也确实看得懂了，但在写作时，却无法用起来。大概两年前，我改变了积累词汇的方法：我学到一个词，就要用起来，否则这个词在我眼里就是“死”词。积累词汇需要应用。 

我们为什么能记住一个单词? 首先，花几分钟分析一下我们为什么能记住一个单词?比如，你是不是总能记住abandon?而总记不住其他陌生词汇? 
一个单词能不能被记住(记忆程度) ≈重复遍数×注意力集中程度×此单词特殊程度 
1.重复遍数 
有些单词比如Apple，在现实生活中无数次重复，已经达到了记忆上限，那么应当从我们背的单词词汇书里剔除，节约一些时间。有些单词看似脸熟，随便举个例子，peripatetic，因为重复的遍数还不够，目标就是专门把这些词挑出来重复足够多为止! 
2.注意力集中程度 
大概背一个list--15分钟， 200个单词左右。不管你是听着音频，还是看着书，单是这15分钟，一个人的注意力不会一直百分百，也不会一直一成不变。 
你会发现重复了很多遍单词书，有些单词就是记不住，甚至有的单独拿出来就像没见过一样。具体分析是：一遇到那些没个性的，不常见的词，我们没有一种熟悉和认同的感觉，就容易忽略过去(看似是背了，但是没效果)。就好像?你今天在大街上遇到熟人都能记住，而在你旁边走过很多次的陌生人，再见到还是觉得没见过一样!究其原因，我认为是自己潜意识里对“难词”的逃避心理! 
3.单词特殊程度 
这个每个人的点都不一样，但我知道你们上来都能记住abandon……所以说，还是有一些模糊的规律，就是每个list的第一个单词都容易被记住!我暂且称之为“位置优势”，究其原因，大概就是刚开始比较high吧…… 

还有的词，放在单词书里你记得位置，但是放在文章里就好像没见过。不管怎样!我们要为己所用，想办法利用下这个位置优势，打造一个符合自己的乱序版!当然还有其他的方式，比如，有的后边有个小故事吸引你，就很容易记住了神马的，那自然是极好的!在这主要说怎么对待记不住的词。

另外，我们要多看有关词汇量的ACT教学视频和ACT参考书，来不断提高我们的能力，一起加油吧，希望大家不要因为ACT词汇量而影响到考试。