简析ACT分数阶段所考察的英语能力

　　众所周知，SAT或ACT考试成绩在美国大学申请中占有一定的地位，尽管美国的大学并不是唯分数论，但是对于要求提供SAT或ACT考试成绩的学校来说，申请者如果能取得较好的SAT或ACT成绩就会为申请增加成功的砝码。

　　全世界每年有近250万人次参加ACT考试，ACT考试不仅考察学生对英语的掌握能力，还要考查数学、科学等多个方面，是一项能力的测试。在国内，已有一些“211工程”的大学获美国ACT Education Solutions Limited 授权成为美国高考官方培训点，通过与“全球最受广泛认可的国际大学预科”GAC(Global Assessment Certificate)课程以及“美国高考”ACT(American College Test)考试的中西优质教育资源结合，开设了GAC国际大学预科课程(如：广州暨南大学GAC-ACT中心)[1] ，为学生提供考试服务，学生不必再像以往那样必须到香港报名。GAC国际大学预科课程内容与美国ACT考试要求非常一致，学生在完成GAC预科学习的同时，即可在该中心参加ACT考试。

　　ACT考试每年举行6次，具体时间分别是2月、4月、6月、9月、10月和12月;其中2月考试只在北美地区举行。

　　据ACT考试的主办方负责人透露，为了在中国进行ACT考试的推广，ACT方面已经在中国的一些大城市设置了教学考试中心。并将在年内在国内的北京、上海、沈阳、青岛、大连、成都、广州，哈尔滨，西安等城市设置相关的考场，为考生参加ACT考试提供更大的便利。

　　ACT考试英语部分四篇文章75道试题。主要考查学生在“用法与结构”和“修辞技巧”两个方面的能力。这两个部分又涉及到标点，语法，句子结构，写作技巧，文章结构，文体共六个方面的内容。

　　我们以写作类的英语能力要求为例进行说明，每个分数阶段的大家应该重点提升的能力有哪些?

　　13-15分数段

　　学生只要求能够删除与主题明显不相关的内容。

　　delete material because it is obviously irrelevant in terms of thetopic of the essay.

　　16-19分数段

　　学生除了能发现与主题明显不相关的内容外，还要求能为一个简单目的选择单词和短语，比如确定一个人称，定义一个基本术语，使用普通的描述性形容词等。

　　identify the purpose of a word or phrase when the purpose is simple(e.g., Identifying a person, defining a basic term, using common descriptiveadjectives).

　　还要求能确定一篇简单的文章是否服务于一个直截了当的目标。

　　determine whether a simple essay has met a straightforward goal.

　　20-23分数段

　　学生则要求能用一个单词，短语或句子去达成一个直截了当的表述目标。比如说表达一种感觉或态度。

　　use a word, phrase, or sentence to accomplish a straightforwardpurpose (e.g.; conveying a feeling or attitude)

　　24-27分数段

　　学生能够确定一篇文章是否服务于一个特别的目标。determine whether an essay has met a special goal 能用一个单词，短语或句子去达成一个较为直截了当的表述目标。比如说突出重点，阐明一个观点等。

　　use a word, phrase, or sentence to accomplish a fairlystraightforward purpose (e.g., sharpening an essay’s focus, illustrating agiven statement)

　　28-32分数段

　　学生能够用一个单词，短语或句子去达成一个不直截了当的表述目标。比如说添加重点或者是一个支持性的细节，用含蓄的方法表达意义。

　　use a word, phrase, or sentence to accomplish a subtle purpose(e.g., adding emphasis or supporting detail, expressing meaning through connotation)

　　33-36分数段

　　学生则要求能够确定一个词，短语或句子是否适合文章目标的复杂目标以及透彻理解段落或文章的能力。比如说预测作者对背景信息的需要。

　　Identify the purpose of a word, phrase, or sentence when the purposeis complex (e.g.; anticipating a reader’s need for background information) orrequires a thorough understanding of the paragraph and essay

　　ACT考试对英语能力要求越来越高，不少题目的难点的提升速度相信也会不断提升，希望备考的同学可以尽快学习及参考以上对不同基础阶段能力的要求，希望可以帮助你们从易到难地建立语法体系，积累语法知识。

　　希望在接下来的备考时间里，同学们能有针对性的制定备考方案，合理利用学习时间，以确保达到学习效果的最佳状态。

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