ACT阅读成绩如何才能提高？

　　ACT阅读在考试中的阅读量非常大，对于学生ACT词汇的要求很高，想要在规定时间内完成也要提高自己的阅读速度，下面小编就为大家整理了阅读的相关策略，希望对大家有所帮助。

　　如何正确的精读？

　　“精读”在这篇文章里的定义是“有目的的主动的阅读，最大化的理解内容”，也就是analytical reading。当我们拿到一本书或者一篇文章的时候，不要急着去把它大卸八块，在享用这道大餐之前我们要来一个热身，也就是总览和预习。这个步骤至关重要，必不可少。

　　也就是说，我们需要通过预习明确自己的阅读目的，为下一步的精读找到方向和套路。我们在预习的时候要关注这么几个方面：

　　文章的结构是什么？

　　认真地读标题，首段和尾段(如果不具有总结性可以跳过)，每段的前两句话，关注关联词(尤其是表示转折和结论的词)；

　　知道这篇文章的核心内容是什么？

　　知道自己想从阅读中了解什么？

　　有时候在阅读文章中，我们还会看到有小标题。利用这些小标题来自查我们是否真正理解了文章。预习的时候看不懂这些小标题没关系，但是要记得它是我们精读的方向，精读之后必须能够解释出来这些标题的意思是什么，否则的话，很有可能你并没有读懂。

　　后面的内容要快速的预习一下，看起来比较复杂，实际操作起来两分钟即可，这样可以帮助我们对文章有全局观，知道作者的大方向是什么。快速定位关键信息也是所有阅读考试看重的能力之一。无论是托福考试、还是ACT/SAT等，阅读部分的时间总是紧张的，方法掌握不到位的话，很有可能会出现时间不够用的情况。

　　那么正确的阅读方式应该是怎样的呢？

　　（1）生词只做标记，先不要立刻去查，根据上下文猜它的意思，如果不重要就略过，是关键词的话就标记，对于认识词但是不知道意思的词句也做标记（最后理解不出来再查）。

　　（2）注意段与段、句与句之间的联系，想一想“这里为什么要说这句话呢?”

　　（3）给你认为值得学习的表达做标记，但不要贪心，确保这个你认为自己能够用得上、想用的表达。

　　（4）一定不要把目标定为100%的读懂一篇文章。精读的目的也不是100%读懂，而是可以帮你达到你阅读的目标，我们没有必要100%读懂它，我认为读懂90%左右就够了，要学会let it go。100%读懂本身就是一个不靠谱的概念，何谓读懂?与其花费大量的时间来和那10%死磕，不如用这个时间再完成一篇阅读的90%。

　　如何通过做笔记来练习？

　　有效的做笔记，我们一定不要逐字摘抄，复制粘贴 -- “这种笔记中，90%以上的词语于记忆无益。” 而是，提取关键词，用自己的话去把它重新组合。记笔记的时候我们注意这么几点：

　　1. 记笔记要主动

　　主动的笔记是你自己的总结和选择，而不是把别人的讲解抄下来。听别人的讲解和看别人的笔记是很好的学习方法，但是要知道这只是起点 -- 你必须亲自动手动脑去理解融会贯通，给这道菜加上你自己的味道。总结一本书和一本文章，最好的方法莫过于用关键字、思维导图类的方式串联起来。

　　2. 先求质量再求数量

　　把生词和好的表达记下来是个好习惯，但是一定不要贪心，要是觉得太少不过瘾的话就自己去造句去拓展。这里建议大家每篇文章做笔记不要超过5个，把这5个词学到手了比抄了很多要有意义。精学这5个，其它的有个印象就好了，保持输入的话，该记住的词总会记住的。

　　3. 要脑洞大开，运用你的创造力

　　达芬奇说要“认识到万物万事之间都在某种程度上存在着联系”，学英语和谈恋爱有什么相同的地方?背单词和炒蛋炒饭有什么相同之处?我们学的不是一个词一个表达，而是一个画面，一个世界。

　　4. 笔记要多样化

　　笔记的目的是帮助我们整理信息，它还要能够帮助我们调取信息(这也是为什么要记关键词的原因)。只要能够帮我们达到这个目的的就是笔记：手写，印象笔记，录音，思维导图，发微博发朋友圈……

　　大家一般看书的时候会读纸质书，用一支三色笔，一只高光笔，在书上勾勾画画做笔记，在每章节之后写总结性的框架/思维导图。但要记住，千万别花太多，容易乱。

　　有了日常的输入和积累后，大家还要把学到的东西想方设法的用起来。没有环境的话自己跟自己对话，在脑袋里幻想我会怎么用这个表达。另外就是得多读，能力的提升来源于日常的积累，阅读量太少的话没啥作用，俗话说“熟能生巧”，多读英语类文章，能力自然就上去了。

　　以上就是我们AEAS阅读的技巧，希望大家可以在阅读考试中发挥全力，拿到好成绩，如果想了解更多AEAS培训课程等信息可以在线咨询哦！