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如何做完ACT阅读:ACT考试需要适量的练习

103 2018-08-10 分享到 :

  ACT考试由美国大学测验组织机构ACT主办。ACT考试均不是单纯的语言考试,而是对学生综合能力的测试。考试重视学生对基础课程的掌握并检查学生一般学术能力,难度贴近高中生。必考科学为四个部分:英语、数学、阅读、科学,全部为选择题,共215道。总分36分,考试时间共175分钟。

  ACT考试不分I和II。它包括四个部分:数学、英语、阅读、科学推理。这里值得一提的是科学推理,这部分整合高中、初中物理,化学,生物,语文,英语口语,笔试等学科,综合在一张卷子上,以推理题目的形式出现。出题方式比较灵活,考验对高中知识的掌握和逻辑能力。「ACT Plus Writing」则为上述四个科目外再加上一个30分钟的作文测试。所有美国4年制学院及大学均接纳ACT的成绩。正因为ACT是一个以课程为本的考试,许多要求SAT Subject Tests成绩的大学,都会完全或部份豁免ACT考生有关的要求。


如何做完ACT阅读--ACT阅读时间策略


  ACT考试需要适量的练习

  主要问题是,他没有刻意的练习ACT阅读

  很显然问题不出在阅读量不够或者读的速度不够快,问题在于学生把阅读的时间等同于备考ACT阅读的时间。这两者有巨大的差别。他没有了解ACT阅读文章的特点,10道题目的分布特点,细节题的定位词规律,他不知道每篇文章如何分配时间,没有每篇文章计时,结果不知不觉就发现考试只有五分钟时间了。诸如此类的问题在ACT考试的时候非常常见。

  在实考中,ACT阅读考试的关键技巧是迅速浏览原文并抓取文章大意的能力。如果你是一个读得很慢的人,可以通过学习有效的略读技巧来把握文章大意和结构。如果你是一个读得很快的人,你需要认识到ACT阅读的要求比平时阅读小说和杂志要密集,需要有针对的根据考试来制定阅读策略。

  解决方法:练习,练习,练习

  正如同要去卡耐基音乐厅表演或者NBA赛场比赛一样,正确的练习也是考好标化考试的不二法门。但是仅仅做一些散漫的、三心二意的练习是远远不够的,你需要有效的练习。针对ACT阅读的练习,需要注意三个方面。

  练习:严格监控时间

  知道自己在每道题目上面花费的时间

  如果发现一道题目不能够很快做出,立刻标记并跳过。但是怎么算是“不能很快做出”,这取决于学生的目标分数,每个学生的目标分数不同,相应的时间也会有一些变化。如果目标分数相对较低,那么学生可以跳过更多的题目,在做的题目上面花费更多的时间。要记住,ACT阅读需要在35分钟内完成40道题目,如果在一道题目上面用时超过一分钟,就会产生问题了。因此,如果目标分数是高分甚至满分,那么理论上来说每一道题目都不能超过52秒,因为这样的目标分数需要完成所有的题目。

  如果一个学生的目标分数是25分,那么他大概可以猜10-12道难题,然后把注意力和时间集中在他觉得相对容易的题目上面。这就意味着在每一道题目上面的时间会相应延长。如果学生只需要做出28道题,那么在每道题目上面的时间可以延长23秒,35分钟做28道题和35分钟做40道题是完全不同的感觉。

  在考试的时候,要准确的知道自己还剩下多少时间

  要习惯在考试的时候看手表。我个人推荐在略读完文章的时候看一眼时间,然后再做完这篇文章的时候再看一眼时间。每个学生都需要养成自己的检查时间的方法,但是我建议做一篇文章的时间内看时间不要超过3次,否则会造成不必要的浪费时间。

  刚开始的时候学生不容易把握每篇文章的时间,那么可以利用一个秒表来倒计时每篇文章。只是记住在考试的时候不允许这么做,因此在备考的后期最好是整套的题目来计时。另外,在考场上,监考老师会在十分钟和五分钟的时候给出时间提示,但是这是远远不够的,对于ACT阅读考试来说,手表是必备的。

  时间监控策略

  做完一套题目以后,回看这套题目,标记出在做题的时候花费了很多时间的题目以及不确定的题目。针对这些问题进行分析,是什么原因导致了花费时间很多,是什么原因导致不确定。是单词问题吗?是哪一类题目?是不是对于原文理解有误?还是审题不清楚?花费时间过多的题目有没有什么规律?

  这一系列问题的思考非常重要,结论对于考生来说无比宝贵。根据每一套练习之后这一系列的问题就可以得到一些反馈,把错误找到并想到应对方法之后,再练习一套题目。千万不要不总结错误盲目地多做题,这样容易陷入为了做题而做题的题海战术,最后会产生自我怀疑。

  练习:读文章回答问题

  反复利用ACT真题进行练习并不会让一个学生读的更快。但是却会让一个学生更加有针对性的阅读,从而更高效的回答问题。

  阅读文章主要有三个方法,不需要强行规定使用哪一个方法,不过如果学生目前正在使用的方法结果不理想,那么可以考虑换一个方法。

  三个读文章的方法

  1、仔细读完文章。这个阅读方法只适合阅读高手,如果学生觉得考试时间很紧张,这可能是最糟糕的阅读方法。

  2、读完文章介绍之后先去读题目。这个方法的反馈褒贬不一,有一些学生说省时间,另外一些觉得有定位被误导的可能。

  3、略读文章,然后做题。对于文章有大概的了解之后再开始做题,大概了解主要指的是文章的大意和主要结构。这个方法是最后绝大多数学生采用的方法。

  文章顺序:从自己最擅长的文章开始做。

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