中国学生ACT写作套路的致命隐患

　　ACT考试由美国大学测验组织机构ACT主办。ACT考试均不是单纯的语言考试，而是对学生综合能力的测试。考试重视学生对基础课程的掌握并检查学生一般学术能力，难度贴近高中生。必考科学为四个部分：英语、数学、阅读、科学，全部为选择题，共215道。总分36分，考试时间共175分钟。

　　ACT考试不分I和II。它包括四个部分：数学、英语、阅读、科学推理。这里值得一提的是科学推理，这部分整合高中、初中物理，化学，生物，语文，英语口语，笔试等学科，综合在一张卷子上，以推理题目的形式出现。出题方式比较灵活，考验对高中知识的掌握和逻辑能力。「ACT Plus Writing」则为上述四个科目外再加上一个30分钟的作文测试。所有美国4年制学院及大学均接纳ACT的成绩。正因为ACT是一个以课程为本的考试，许多要求SAT Subject Tests成绩的大学，都会完全或部份豁免ACT考生有关的要求。

　　ACT考试的写作部分是一个很重要的适应性开端，虽然是选考科目，但不参加写作考试的考生非常少。所以今天，我们要分享的是如何规划你的写作考试时间，以及大家最关注的提高写作能力的学习方法!

　　ACT写作时间规划

　　Plan 计划

　　ACT写作考试仅有40分钟，有规定的题目。大多数考生反馈：在写作前做一些规划是有必要的，并在完成后对文章进行最后检查。你不可能有时间起草，修改和重新编辑你的文章。

　　写作之前，仔细阅读并考虑写作所需信息。确保读懂写作题目，观点、任务。提示中包含的预写问题将帮助你分析观点并发展自己的观点。使用这些问题对题目进行批判性思考。尽快思考如何将你的想法和分析进行最有力的阐述并书写出来。在试卷的空白处书写整理你的思路。

　　Write 写作

　　通过明确写作论点和中心思想，建立起文章重点。用合理的推理和例子支撑你的观点。讨论想法的意义：你要说什么是什么意思，为什么你的论点很重要?在你写的时候，问问自己，你的逻辑是否已经清楚支持你的说法，并选择了精确的话来传达你的想法。

　　Review Your Essay 检查文章

　　留下几分钟的检查时间。如果书写不清楚，进行修改，切记不要重复涂抹。不要将单词写在卷子边缘。考官知道你只有40分钟的时间写文章。在这段时间内，尽量让你的文章清楚明了的表达自己的观点。

　注意这些，助你写作高分

　　以下为ACT官方给出的指导方法会对你大有帮助：

　　• 经常读写。通过不同渠道大量阅读，包括戏剧，散文，小说，诗歌，新闻故事，商业写作和杂志。

　　• 锻炼自己对时事新闻的观点。试想说服别人的观点，举行辩论会或演讲赛可以帮助你想清楚一些观点并将其传达给他人。

　　• 尽可能多地练习不同风格的写作。写信给编辑，或写信给公司询问信息。

　　• 在课外活动中尝试写作。如给学校报纸，年鉴和创意写作俱乐部提供文章。

　　• 与他人分享你的写作，并获得反馈。反馈能够帮助你了解读者真正的需求与建议。

　　• 将写作看成一个过程——头脑风暴，规划，写作，然后编辑。这适用于所有的写作任务。

　　• 吸取英语老师的写作建议。

　　• 使用精确，清晰、简洁的语言书写文章。

　　• 每个人都可以提高自己的写作能力。只要不断练习，信心和写作技能必将增长。实践+练习等于成就。

   中国学生写作套路的2点致命隐患

　　针对美国高校的写作课，耶鲁本科写作课老师Emily指出了中国学生在写作中存在的问题，并给出了建议。

　　中国学生在美国课堂遇到的诸多困境中，有一个特别值得注意的现象，偏理科的孩子通常既不爱读书，也不爱写作，他们在写作中遇到问题可以想见。但有时候，一些文科“学霸”，爱读书也热爱写作的“文艺少年”，在美国大学里同样会遇到写作困境，这似乎从更深的层次上反映出中国学生写作训练的弊端。

　　“当我拿到一篇文章，几乎能一眼判断出，这篇文章是出自中国学生之手，还是美国学生之手。”Emily 说。她有两年教导中国学生的经验，对那些中国学生的写作“套路”，已经了然于心。

　　1、“读不懂”的复杂描述

　　在 Emily 看来，中国学生很爱用长句，喜欢用各种复杂的术语来重复同一种意思，喜欢诗意的、华丽的辞藻和句子，但美式写作则会认为以上都是一种干扰，是在用“非常华丽的辞藻来干扰你的读者，使他们不能抓住文章的中心，所以我花了很多时间让我的学生，把那些所谓华丽的句子，全都删去，使得他们句子中最基本、最清晰的元素，立即可见”。

　　2、学习能力、思维方式欠缺

　　这是中国学生在写作上直接可见的一个问题，也是在形式上跟美国写作要求不相兼容的一个问题。但在这些行文风格背后，还有更严重的能力缺乏，那就是学习能力和思维方式。英文写作对很多学生而言，与其说是创作，不如说是套公式。有几句常用的模板，有几个万能的例子，拼装组合一下打出来，就是一篇作文了。

　　正如那个高分录取，最后却被美国大学劝退的学生所说，这些写作上的“不兼容”，最终会给美国大学留下“学习能力”不足的印象：因为中国学生不能把文本材料有逻辑地分解成一篇有观点的文章，并且让别人也能看懂...考官和大学的教授想看到的是学生的分析能力，而不是某个出其不意、又缺乏论证的观点。

　　2018托福/ACT/AP写作安排

　　2018年1月-3月

　　这个时候可以准备进行托福考试了，同时准备ACT下一个阶段的学习及报名。

　　2018年4月

　　参加ACT考试;

　　2018年6月

　　参加ACT考试;

　　根据个人情况和要求选择申请的专业和学校。

　　2018年7月-8月

　　网申，注册申请信息，简历ID;

　　确定学校申请范围、学校名单，明确每所学校的申请要求，确定申请方案;

　　准备个人简历、个人背景活动信息和PS素材;

　　收集各学校的申请材料清单及essay题目，着手写PS初稿;

　　联系学校老师沟通好成绩单及推荐信的寄送和提交方式。

　　2018年9月-10月

　　网申，注册申请信息，简历ID;

　　完成ED及EA学校的网申及材料邮寄及联系学校咨询所需补充的材料;

　　根据各学校网申内的要求着手修改和补充PS和ESSAY;

　　2018年12月前

　　拿到最终的ACT成绩; 托福增送成绩单到申请学校;

　　提交网申;

　　等待学校的确认邮件，获得ID，准备需要邮寄的材料;

　　邮寄材料原件：高中成绩单、经济资助表、存款证明，推荐信、荣誉证书复印件等。

　　2019年1月

　　跟踪美国大学材料审核进度，直到出录取结果。

　　2019年2月-4月

　　每年2-4月是美国大学发录取结果的时间，个别学校会提前或者延后;

　　拿到录取结果，确定就读学校，交学费定金，拿到I20，准备签证。

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