ACT阅读特点：议论文的论证套路固定

　　全世界每年有近250万人次参加ACT考试，ACT考试不仅考察学生对英语的掌握能力，还要考查数学、科学等多个方面，是一项能力的测试。在国内，已有一些“211工程”的大学获美国ACT Education Solutions Limited 授权成为美国高考官方培训点，通过与“全球最受广泛认可的国际大学预科”GAC(Global Assessment Certificate)课程以及“美国高考”ACT(American College Test)考试的中西优质教育资源结合，开设了GAC国际大学预科课程(如：广州暨南大学GAC-ACT中心)[1] ，为学生提供考试服务，学生不必再像以往那样必须到香港报名。GAC国际大学预科课程内容与美国ACT考试要求非常一致，学生在完成GAC预科学习的同时，即可在该中心参加ACT考试。

　　ACT考试每年举行6次，具体时间分别是2月、4月、6月、9月、10月和12月;其中2月考试只在北美地区举行。

　　据ACT考试的主办方负责人透露，为了在中国进行ACT考试的推广，ACT方面已经在中国的一些大城市设置了教学考试中心。并将在年内在国内的北京、上海、沈阳、青岛、大连、成都、广州，哈尔滨，西安等城市设置相关的考场，为考生参加ACT考试提供更大的便利。

　　ACT考试由美国大学测验组织机构ACT主办。ACT考试均不是单纯的语言考试，而是对学生综合能力的测试。考试重视学生对基础课程的掌握并检查学生一般学术能力，难度贴近高中生。必考科学为四个部分：英语、数学、阅读、科学，全部为选择题，共215道。总分36分，考试时间共175分钟。

　　ACT考试不分I和II。它包括四个部分：数学、英语、阅读、科学推理。这里值得一提的是科学推理，这部分整合高中、初中物理，化学，生物，语文，英语口语，笔试等学科，综合在一张卷子上，以推理题目的形式出现。出题方式比较灵活，考验对高中知识的掌握和逻辑能力。「ACT Plus Writing」则为上述四个科目外再加上一个30分钟的作文测试。所有美国4年制学院及大学均接纳ACT的成绩。正因为ACT是一个以课程为本的考试，许多要求SAT Subject Tests成绩的大学，都会完全或部份豁免ACT考生有关的要求。

　　对于平均每篇文章要求在8-9分钟做完的ACT阅读来说，一个困扰很多同学的问题就是在着手做题的时候到底是先把文章浏览一遍然后去做题，还是直接看每道题目然后在文章中找答案。这简直是但凡是阅读都会遇到的亘古不变的问题!

　　看大神的分析之前，我们先来了解下act阅读的特点：

　　ACT阅读的四大特点

　　特点一：文章的题材固定

　　SAT阅读文章的题材不固定，只能通过统计历年考过的题材的频率，来预测最有可能考到的题材。而ACT阅读文章，不但在考试中出现的形式一致，连内容题材都是固定不变的。

　　每一次考试阅读部分的四篇文章，必定有小说、社科、人文、自然科学。而且，就连这四类题材出现的顺序都是固定的：第一篇比较长的文章必定的小说，然后是社科，人文和自然科学。

　　特点二：文章和题目出现的形式固定

　　ACT阅读部分的每一次考试的阅读部分，都雷打不动地考四篇长度几乎一致的文章：第一篇稍长，900—1000字左右;第二篇到第四篇的长度均在600—800之间，篇幅长度很整齐。不但文章有这样整齐的特点，题目的出现也很一致。每一篇文章出10道题目，阅读部分四篇文章一共出40个题目，固定不变。

　　特点三：题型及各题型所占比例相对固定

　　ACT阅读部分每篇文章固定出10个题目，题型及各种题型所占比例也相对固定。与SAT不同的是，ACT阅读的题目是乱序的，也就是说题目顺序和文章顺序不是对应的，题目的题干上带行号的不多，也就是说，可以直接定位回去读考点的定位题不多。但是，由于ACT的文章要比SAT的文章简单，没有行号的很多题也可以通过结构阅读法和定位回找法间接定位到考点。

　　特点四：议论文的论证套路固定

　　这一点是ACT和sat阅读文章议论文的共同特点。由于这两个考试都是美国的高考，它们都具有标准化学术考试共同的特点：学术性和逻辑性极强。而这一点也使得这两个考试的议论文有着极为相似、又有规律可循的论证套路。

　　学霸的速度

　　这个问题之所以成为问题的前提是大部分同学的阅读速度不能征服了考试要求。所以，当一个同学的阅读速度达到500w/m(单词/分钟)以上的时候，其实不管是怎么样的顺序都已经无所谓了。因为拥有这样高速度阅读能力的同学在做题的时候时间分配是这样的：

　　文章浏览完毕，获取概要信息：1.6分钟(文章800单词/500单词/分钟)

　　每个题目的题干理解：5秒钟

　　针对题目的跳读和定位及理解：15秒 (跳读的速度要高于扫读的速度)

　　每个题目的选项筛选：10秒

　　每篇文章的总耗时=1.6分钟+(5+15+10)*10/60分钟=6.6分钟;完全可以在规定的时间内做完。

　　这个无敌的计算小编是跪着看完的，作为学酥的我这辈子是不指望了...不过相信小天使们是一定有希望的!

　　学渣的速度

　　但是鉴于大部分同学没有进行过快速阅读训练，自己的阅读速度习惯于停留在150-200w/m的时候，做题的顺序就显得尤为重要了。

　　我们先假设A同学的阅读速度在200w/m，先看文章再做题，然后Ta的时间应该是这样的：

　　文章浏览完毕，获取概要信息：4分钟 (文章800单词/200单词/分钟)

　　每个题目的题干理解：5秒

　　针对题目的跳读和定位及理解：25秒 (跳读的速度还是低于上面的同学)

　　每个题目的选项筛选：10秒

　　每篇文章的总耗时=4分钟+(5+25+10)*10/60分钟=10.6分钟

　　这个速度应该是大部分学生的平均水平。很多同学都但应，ACT阅读时间只能做完3篇文章，最后一篇通常只能是随便扫一眼，或者干脆随机猜选。

　　那么对于A同学来讲，可能也试过这样的方法，就是直接看题目然后去文章找答案。Ta的时间分配可能变成了下面的模式：

　　每个题目的题干理解：5秒

　　针对题目的跳读和定位及理解：60秒(因为完全不知道文章内容，需要全文跳读)

　　每个题目的选项筛选：10秒

　　每篇文章的总耗时=(5+60+10)*10/60=12.5分钟

　　这个时间反而是比上面的方法还要慢。而且还没有考虑大部分文章第一题是需要概括整个文章概要的。所以这种方法其实是最不可取的。

　　学渣的自救

　　说了这么多，到底有没有方法是可以弥补阅读速度的缺陷呢?在提出这种方法之前，我们需要明确几个事实：

　　整个文章是肯定需要全部读完的，不管什么方法;不然做题正确率是难以保证的。如果牺牲正确率而刻意提高速度是没有意义的。

　　阅读的速度提高和瞬间记忆或者短时记忆是有关联的。就像大家读中文小说之类，可以是几十秒甚至十秒直接一页，前提是读完之后自己还是能够记得之前的故事情节;如果忘记了也是没有意义的。

　　考试或做题的时候时间是异常紧张的，一定需要还要加强的是集中程度。在增强自己短期记忆和集中程度的情况下，我们可以尝试类似按图索骥的步骤。

　　10道题目的关键词提取并圈出来：5*10秒。

　　对关键词的瞬时记忆：60秒

　　按照段落扫读文章：4分钟(这步和下一步其实是同时进行)

　　随时关注关键词出现的地方，出现时候直接去答题： 10秒*10

　　这样的步骤最后就是文章读完，题目也搞定。

　　总耗时为：5*10秒+60秒+4分钟+100秒=7.5分钟。

　　这种方法还是比较常用的，特别是对于自然科学社会科学类文章。因为科学类文章本身比较枯燥，不想先读文章，所以索性加快速度。然后每篇文章基本耗时在6分钟。对于小说类文章，其实偏向于先读文章再做题;因为刚才说过，当阅读速度在500w/m以上的时候，上面讨论问题其实就是nonsense.

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