介绍ACT科学部分的三大文章类型

　　众所周知，SAT或ACT考试成绩在美国大学申请中占有一定的地位，尽管美国的大学并不是唯分数论，但是对于要求提供SAT或ACT考试成绩的学校来说，申请者如果能取得较好的SAT或ACT成绩就会为申请增加成功的砝码。

　　全世界每年有近250万人次参加ACT考试，ACT考试不仅考察学生对英语的掌握能力，还要考查数学、科学等多个方面，是一项能力的测试。在国内，已有一些“211工程”的大学获美国ACT Education Solutions Limited 授权成为美国高考官方培训点，通过与“全球最受广泛认可的国际大学预科”GAC(Global Assessment Certificate)课程以及“美国高考”ACT(American College Test)考试的中西优质教育资源结合，开设了GAC国际大学预科课程(如：广州暨南大学GAC-ACT中心)[1] ，为学生提供考试服务，学生不必再像以往那样必须到香港报名。GAC国际大学预科课程内容与美国ACT考试要求非常一致，学生在完成GAC预科学习的同时，即可在该中心参加ACT考试。

　　ACT考试每年举行6次，具体时间分别是2月、4月、6月、9月、10月和12月;其中2月考试只在北美地区举行。

　　据ACT考试的主办方负责人透露，为了在中国进行ACT考试的推广，ACT方面已经在中国的一些大城市设置了教学考试中心。并将在年内在国内的北京、上海、沈阳、青岛、大连、成都、广州，哈尔滨，西安等城市设置相关的考场，为考生参加ACT考试提供更大的便利。

　　科学部分是在ACT考试的最后一项，前面是语法、数学和阅读，学生做完前面3项之后，一般已经比较疲劳，所以对于准确度会有一定负面影响，因此，考生对于这部分的知识更要掌握扎实，下面就为考生介绍下act科学部分的三大文章类型，希望对考生有帮助。

　　ACT科学类测试主要考察的是学生在科学知识，数学技能，以及阅读能力的基础上的科学推理能力。

　　科学测试涵盖了生物、化学、物理以及地球科学或者空间科学(比如，地质学、天文学以及气象学)这几个科目。虽然考试对这些科目的高阶知识不作要求，但是对其背景知识还是作要求的，所以为了能回答出考试中的一些问题，基础科学课还是有必要上的。

　　act科学部分的文章主要包括以下三种类型： 数据表示(30-40%;三篇文章)

　　这些文章会有类似于科学刊物或者文章上的图表形式的呈现。这部分考题考察的是学生对这类形式的解读能力，比如对曲线图、散布图以及表格信息数据的解读诠释能力。 研究总结(45-55%; 三篇文章)

　　文章是一个或多个相关实验的描述。考题着重于考察的是学生对实验的设计能力以及对实验结果的诠释能力。 矛盾观点(15-20%; 一篇文章)

　　文章中会出现一些基于不同前提或者不完全数据的若干假设或者观点，这些假设和观点都意见相左。考题着重于考察学生对不同观点和假设的理解、分析以及比较能力。

　　ACT科学的难度并不是依次递增的，并不是最后一题最难，所以在做题中发现较难的题目，完全可以先跳过，将后面的简单部分完成后，再做前面内容。

　　考试一般是8点进考场，12:00左右结束4个section，后面还有40分钟的作文考试。除去等待和中间休息时间，大概有近4个小时的考试时间，所以整个考试的体力消耗也比较大。所以前一天一定要休息好，考试中间合理安排时间，如语法、阅读，在规定时间完成，而数学不要做的太快，一定要适当保留体力。

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