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ACT科学推理关于O元素真题及知识点

906 2018-03-13

  ACT考试由美国大学测验组织机构ACT主办。ACT考试均不是单纯的语言考试,而是对学生综合能力的测试。考试重视学生对基础课程的掌握并检查学生一般学术能力,难度贴近高中生。必考科学为四个部分:英语、数学、阅读、科学,全部为选择题,共215道。总分36分,考试时间共175分钟。

  ACT考试不分I和II。它包括四个部分:数学、英语、阅读、科学推理。这里值得一提的是科学推理,这部分整合高中、初中物理,化学,生物,语文,英语口语,笔试等学科,综合在一张卷子上,以推理题目的形式出现。出题方式比较灵活,考验对高中知识的掌握和逻辑能力。「ACT Plus Writing」则为上述四个科目外再加上一个30分钟的作文测试。所有美国4年制学院及大学均接纳ACT的成绩。正因为ACT是一个以课程为本的考试,许多要求SAT Subject Tests成绩的大学,都会完全或部份豁免ACT考生有关的要求。

  ACT考试全称“American College Testing”,中文名称为“美国大学入学考试”,是美国大学本科的入学条件之一,也是奖学金发放的重要依据之一。由ACT公司主办。ACT考试分为四个部分:文章改错(English),数学(Math),阅读(Reading),和科学推理(Science Reasoning)。另外,作文为选考。

  ACT(American College Test)考试与SAT考试均被称为“美国高考”,它们既是美国大学的入学条件之一,又是大学发放奖学金的主要依据之一及对学生综合能力的测试标准。这个考试也被所有美国四年制大学承认,与SAT相比学校没有偏向性,两个考试的成绩均接受。和SAT不同,ACT考试更像一种学科考试,它更强调考生对课程知识的掌握,同时也考虑到了对考生独立思考和判断能力的。从时间上看,ACT考试比SAT紧张;从难度上看,ACT考试比SAT更容易一些,尤其对中国的考生来说,选择ACT考试可能更容易在短期内获得相对满意的成绩!

  在ACT科学推理的历年真题中,元素的考察肯定是必不可少的,今天我们来分享几道关于O元素的ACT真题,历年的真题里出现过多次,现在汇总出来,供大家集中练习。


ACT科学推理关于O元素真题及知识点


  2014年12月的ACT科学推理的第六篇文章,作为观点冲突题(conflicting viewpoints),对蜡烛的燃烧原因进行了四种猜测。如果想快速完成这篇题目,我们首先应该知道:氧气的存在才是蜡烛燃烧的最根本原因。

  同时,本文的第四个观点,其实就是当年阻碍氧气被发现的“燃素说”:早在十八世纪,人们普遍认为所有的可燃物中都含有一种叫“燃素(phlogiston)”的物质。一旦可燃物发生燃烧(combustion),燃素就会被释放,从而使燃烧持续发生。当时的人们还认为,空气中的各种成分都不会直接参与燃烧过程。但是,由于燃烧过程会持续放热,所以需要氧气(oxygen)吸收这些热量来确保燃烧过程继续进行。

  氧气除了可以助燃,更是生物呼吸不可或缺的重要成分。在水中生活的鱼类需要溶解在水中的氧来维持生活,所以dissolved oxygen in river对于它们的生活至关重要。2005年6月(61D)的第四篇文章,就考到了这个知识点:

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  我们习惯上把dissolved oxygen简写成DO,因此DO值的高低就成了水质好坏的重要参照。DO数值的最直接影响因素是水温(water temperature),它们之间是正相关(positive correlation)关系。如果我们熟悉这个知识,就可以快速看懂本文的两个图表:

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  同样作为单质,臭氧(O3)是氧气(O2)的同素异形体(allotrope),它也是地球大气层的防辐射担当。臭氧(ozone)主要分布在10km-50km高度的平流层(stratosphere)中,这一点是ACT科学推理的重要考点之一。例如,在ACT官方指南第一套题目的第四篇文章,考到了这样的一道题:

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  对于本题,我们如果熟悉“臭氧(ozone)主要分布在平流层(stratosphere)中”这个知识点,就可以快速得到正确答案:B,因为包含ozone layer 的肯定是stratosphere。

  其实,在ACT科学推理中的篇章中,只要出现stratosphere,一般都会考查臭氧(ozone)的分布和状态。例如,2012年4月的70G, 再次出现了这个知识点:

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  从Figure 2中我们可以发现,不同时间不同海拔高度的臭氧(ozone)含量各异,而图表中的横轴是O3 partial pressure,它是衡量臭氧含量多少的重要指标。

  高空中的臭氧(ozone)帮助我们阻止紫外线的辐射,如果它的含量下降,会对我们的身体产生很大的危害。所以,导致臭氧(ozone)含量下降的chlorofluorocarbon(含氯氟烃)也是ACT科学推理的考点之一。例如,2007年12月(65E)的观点冲突题(conflicting viewpoints),就考到了人们对臭氧空洞(ozone hole)形成原因的推测:

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  其实,臭氧(ozone)还具有漂白剂(bleach)的作用,它能够让有色物质褪色,这个过程被称作oxidation(氧化作用)。在ACT真题2012年12月(69A)的第四篇文章中,就考到了这个知识点:

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