ACT考试阅读备考建议（强烈推荐）

ACT考试网向大家总结了一下ACT考试阅读备考技巧，全方位总结ACT考试，在这里分享给大家，希望能对正在备考的各位同学有所帮助!

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关于ACT阅读分数：

根据官方成绩报告的显示，阅读分数在22/23分（benchmark score）即是及格分数，也就是说在美读大学1年级的课程问题不大，如果成功度过大学3，4年级，需要付出更多努力。

根据College board发布的SAT和ACT分数对比表格，结合中国学生的SAT分数表现，我们大概可以推测ACT阅读28分，大概相当于SAT阅读分数550左右；ACT阅读分数29，大概相当于SAT阅读分数600左右。

综合前两条，我们大概可以得出一个结论：ACT阅读分数低分段，中分段和高分段的分界线我们可以认为22分以下为低分段，23分～28分为中分段，29分以上为高分段。

我们也可以根据学生的备考和实际考试的经验看出，ACT阅读能考到33分以上的同学凤毛麟角，那么33分～36分段则可以认为是ACT阅读的顶尖分数段。

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ACT阅读高分的制约因素

词汇： ACT考试，速度至上的原则已经广为人知，很多考生深受其苦。阅读速度的决定因素有很多，单纯从词汇的层面上就有：不认识、认识不熟悉、仅熟悉其中一个意思等等都会对理解反应速度造成影响。综合来看美国能力类标准化考试需要的词汇量大约是12000左右。词汇基础薄弱的同学，背诵单词这关必然不能躲过。

句子：ACT真正意义上的长难句并不多，单就官方指南上的所有文章，真正难懂的且长的句子大概30句。数量不多并不意味着这个部分不重要。很多学员读句子的问题如果不是词汇障碍，就是因为分不清楚主干句之外的并列和修饰成分。理解句子时，需要在这两个内容上下功夫。

精读：有人说ACT阅读速度那么快，训练精读是不是有失偏颇。除去本身阅读速度和理解能力就很强的考生，剩下的就是需要培训才能够提升速度的考生。我们都应该懂得一个道理，无论你讨论不良阅读习惯，还是视距（一眼望去能在单位时间内看到并理解的单词数量，可以是1行，也可以是相邻几行）都不能忽略这样一个道理：不积跬步无以至千里。高超的阅读速度也是基于一步步的训练。精读是为了熟悉ACT阅读文章的遣词造句，段篇结构等要素，然后在这个基础上才能去谈论各种快速阅读的技巧（比如，略读，扫读，跳读之类）。

分析：分析主要针对的是题目。尤其是错题。横向对比，我们可以发现ACT阅读的难度整体不如SAT阅读的难度。有这么几个表现：1）SAT阅读选项迷惑性更强，设立了“最优选”的模型，很多题目需要对比各个选择项之后才能最终作答。而ACT多数选项迷惑度不强，更多需要对细节信息进行定位理解；2）SAT阅读题目考查隐喻和细节推理较多，ACT对隐喻性推理的考查没有那么多，或者相对较浅。但是，这并不是说ACT阅读没有难题。根据能力类北美标准化考试的设计规律，题目都会有难度等级之分。根据经验，托福阅读一篇文章有1～2道难题，ACT阅读一篇文章1～2道难题，SAT阅读整体6～9个难题。一般看来，ACT阅读的难题模型以归纳演绎推理为主，比如：71C 第一篇小说第8题考34～37行一句话的含义（Certainly he knew that opera wasn’t for everyone, but for everyone he hoped there was something），这句话如果单纯靠行号定位，大多数考生未必知道这里的there was something是指什么，所以必须根据上下文才能总结出来是“看戏剧的喜悦感受”。71C第二篇社科文第20题问：The passage implies that the design of the National Museum of the American Indian building was intended to。这个题目需要定位到原文50～55行，然后看到这么一句话：Massive boulders, shipped from as far away as the Northwest Territories, echo the curvaceous form of the museum building, its rough-hewn limestone surface meant to recall a cliff face sculptured by the wind. 难度在于首先需要定位，其次看懂原文，尤其是meant to recall a cliff face sculptured by the wind，之后把by the wind（可以归纳为自然力的一种）跟A选项中的the elements进行有效对应。还有个难点就是考生未必知道the elements是自然力的意思。所以ACT阅读题目的难度模型有：细节定位，修辞分析，归纳，演绎等，也就意味着这些部分都是需要考生在备考过程中不断地去分析，总结，调整思路，获取经验。

速度：如果按照考试要求ACT每篇文章阅读时间为2～3分钟，解题时间为每道题20～30秒，每篇文章的字数大概是760～800，那么如果想要做完而且保证效果，则需要250～300字／分钟的阅读速度。我们知道最舒服的阅读速度应该是80字／分钟，那么就意味着我们需要3倍于我们的舒适速度来快速运转我们的大脑内存，这样就构成了ACT阅读考试的最大难度，而非单纯是文本深度问题了。ACT阅读速度的制约有很多因素。除了语言的基本要素之外，还有题材（有些考生喜欢小说，有些则喜欢科学类文章），还有阅读习惯，比如声读、指读、回读、视距、心理焦虑、理解力、瞬间记忆能力等等方面。

如果我们关注可以提高的部分，那么适合ACT阅读考试阅读速度提升的模块可以选定：1）通过刷题提高对特定题材的熟知程度（需要对弱项进行测评）；2）通过适当方法的训练扩大阅读视距；3）通过适当训练改掉不良阅读习惯（声读、回读、指读），这边的指读是说影响视距的指读，有一种提升速度的方法也类似于指读，比如在阅读过程中在最大视距的位置划斜杠（这个方法会另外写文章分享）；4）通过精读提高对ACT阅读遣词造句模型的熟悉度；5）通过分析各种解题技巧（比如如何精确定位）提升解题效率；6）通过阅读技巧的训练（比如结构性阅读法在SAT阅读中不建议，ACT阅读则可以使用；跳读，略读），也就是说阅读速度的提升是可以训练的。快速阅读的方法，尤其是针对ACT阅读考试的方法可能存在多种，但是需要找到适合自己的方法和途径，并把这种方法坚持训练，直到速度达到一定标准并不影响理解力，这样ACT阅读高分就水到渠成了。

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关于ACT阅读备考

ACT阅读备考的行为总结：

1）收集资料；

2）拟定考试时间；

3）制定学习计划；

4）参加模考训练；

5）参加真实考试。

其实跟备考整体ACT节奏是一致的。工欲善其事，必先利其器，所以我们首先需要了解ACT阅读真题资料：

1996年份到2015年的真题

McGraw-Hill（10）

Princeton review（6）

Peterson（2）

Barron（6）

总共大约90套题目。从练习提高的角度讲，这个题目数量是足够了的。

词汇书的选择：市面上多数词汇书籍并没有实现跟真题练习同步，所以并没有提高练习的效率。《三立育英ACT真题核心单词》跟60套真题进行无缝式对接，提取每套真题中的核心词汇，真题例句，长难句并配备译文解析。

学生根据程度的不同可以采用不同的学习模式：

1）程度在23分以上建议先做题再使用这本书，这样可以提高“精读”，“分析”原文的效率；

2）程度在22分以下建议先使用这本书再做响应的真题套题，这样可以减少生词太多产生的诸多障碍。

以上就是今天要分享的相关内容了，如果还想获得更多ACT考试资讯，或者想要下载ACT考试真题，了解更多的ACT师资力量， 都可以关注我们的ACT考试网，在线联系我们，我们也会继续为大家带来更多干货！