普高跟国际班学生在ACT数学差异！

　　今天和各位谈谈普高班与国际班的学生在应战ACT数学方面的差异，给备考的同学们一个参考！

　　对于普高班的学生来讲，他们的优势在于：

　　1、初高中的理科基础较为扎实;

　　2、做题时的心态更稳重。这类学生做惯了弯弯绕绕的国内难题，做起较为直白的国外考题通常会觉得异常简单。

　　但是他们的劣势也非常明显，主要表现在三个方面：

　　1、考点出入较大

　　国外的数学则更注重广度，比如：Primes(质数)、Remainders(余数)是小学学习的概念;Least Common Multiple(最小公倍数)、Congruence of Triangles(全等三角形)是初中学习的内容;Logarithms(对数)、Sequences(数列)是高中才接触到的;而Matrices(矩阵)、Series(级数)是到了大学才会详细讲解。

　　所以我会认为，ACT数学的难度与SAT1相当，而考纲范围更接近SAT2。

　　2、与数学专业相关的英文阅读功底薄弱

　　部分数学专业词汇带来的困难主要体现在两个方面：一是在学生们备战语言类考试的时候提前认识的可能性较低，二是即便认识也可能不是数学里面的意思。

　　比如在数学里“Amplitude”翻译为“振幅”，“Unit”可以表示“个位”。英文阅读上的难度考察在新SAT数学部分得到了升华，大段大段的文字让学生直呼看不下去。

　　另外，美国学生生活中经常会面临的数学问题，比如存款问题、纳税问题、打折问题、投票问题等在课上做针对性的讲解也可以帮同学们培养读题感觉。

　　3、计算器的操作不熟练

　　北美的很多数学考试都允许用计算器，多数还是比较高端的图形计算器，而普高班的学生几乎从来不使用计算器。ACT数学对计算器的要求非常低，所以建议普高班的学生可以从卡西欧的科学计算器入手。

　　说完了普高班，再来讲讲国际班。跟普高班相比，国际班学生的优势有这样三点：

　　1、所学知识与考纲更匹配;

　　2、英文的语言环境较好;

　　3、熟练使用计算器(注意：部分国际班使用的TI-Nspire CAS这款计算器在ACT考试中不能用，另外，过度依赖计算器可能会导致做题速度较慢)。

　　而国际部的最大劣势是：不背公式!

　　以上就是关于普高学生跟国际班学生的差异了，如果还想获得更多ACT考试资讯，或者想要下载ACT真题，可以持续关注我们的ACT考试网，在线联系我们，我们也会继续为大家带来更多干货!